You are here

Hows and Whys: Guidelines for the M.A. in Japanese Linguistics

kis918 ios download1️⃣LOOK618,ทั้งนี้ แข้งน้ำหอมวัย 29 ปี ไม่ใช่ผู้เล่นทีมขุนค้อนรายเดียวที่มีการระบุเงื่อนไขดังกล่าวเอาไว้ในสัญญา นั่นหมายความว่าหาก เวสต์ แฮม ตกชั้นไปจริงๆ ก็อาจต้องเสียสตาร์ดังในทีมหลายคนไปในราคาที่ไม่คุ้มกับทางสโมสรอีกด้วย คอสต้าวิลเลียนหมากฝรั่งเชลซี ABOUT THE AUTHOR naddanai อดีตนักเขียนนิตยสาร Inside United ซึ่งเน้นข้อมูลในเชิงลึกเกี่ยวกับสโมสร แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ชื่นชอบกีฬาฟุตบอลและเทนนิสเป็นพิเศษ ทั้งนี้ได้เปิดเผยเพิ่มเติมว่าการพิจารณาโทษดังกล่าว ซึ่งจะมีผลต่ออินโดนีเซียในฐานะเจ้าบ้านในอนาคตทั้งนี้ปัจจุบันสโมสร เซี่ยงไฮ้ เอสไอพีจี มีนักเตะดังอย่าง ฮัลค์, ดาริโอ คอนก้า และอซาโมอาห์ กียาน(ปล่อยยืม) อยู่ในทีม ต้องมาดูกันว่าสุดท้ายแล้วสตาร์ดังอย่าง ออสการ์ จะเลือกเส้นทางการค้าแข้งในวัย 25 ปี ในลีกจีนแผ่นดินใหญ่ช่วงเดือน มกราคม นี้หรือไม่ผู้รักษาประตูชาว เยอรมัน วัย 23 ปี ตอบกลับถึงประเด็นดังกล่าวว่า ผมไม่ได้สนใจเลยสักนิดว่า แกรี่ จะพล่ามอะไรออกมา. เขาเคยเป็น ผู้จัดการทีม ก็จริง แล้วไงล่ะ มันก็แค่ช่วงสั้นๆ สุดท้ายเขาก็ได้กลับมาเป็นนักวิเคราะห์บอลเหมือนเดิมอยู่ดี แถมสิ่งที่เขาพูดออกมามันค่อนข้างรุนแรง และเขาก็น่าจะทำแบบนี้กับทุกคน เพราะฉะนั้นได้แต่หวังว่าเมื่อไหร่ที่ผมโชว์เซฟกระจาย เขาจะออกมาพูดถึงมันบ้างนะ แล้วคอยดูแล้วกัน คาริอุส ตบท้ายสถิติเฮดทูเฮดที่น่าสนใจผลงานในระยะหลังของ แมนฯ ยูไนเต็ด ในการเจอกับ สเปอร์ส ไม่ค่อยสู้ดีเท่าไหร่ โดยชนะแค่ 2 ครั้งเท่านั้น จากการเจอกันมาในลีก 8 ครั้งหลัง ขณะที่ทีมไก่เดือยทองก็มีสถิติที่ไม่ค่อยดีนักในการมาเตะเกมลีกที่ โอลด์ แทร็ฟฟอร์ด โดยที่ผ่านมาแพ้ไปแล้วถึง 19 ครั้ง นับตั้งแต่เข้ายุค พรีเมียร์ ลีก ซึ่งถือเป็นสนามเยือนที่พวกเขาพบกับความปราชัยมากที่สุดเหนือสนามอื่นๆ เลยกองกลาง: ประสิทธิ์ จันทุม (สุพรรณบุรี เอฟซี), พิธิวัต สุขจิตรธรรมกุล (เชียงราย ยูไนเต็ด), วงศกร ชัยกุลเทวินทร์ (เอสซีจี เมืองทอง), ชัยวัฒน์ บุราญ (เอสซีจี เมืองทอง), ศศลักษณ์ไหประโคน (แบงค็อก ยูไนเต็ด), ธนาสิทธิ์ ศิริผลา (สุพรรณบุรี เอฟซี), วรชิต กนิตศรีบำเพ็ญ (ชลบุรี เอฟซี), จีระศักดิ์ อินเอี่ยม (ชลบุรี เอฟซี), นพพล พลคำ (แอร์ฟอร์ซ เซ็นทรัล),ผลจับสลากยูโรป้า ลีก รอบ 32 ทีมสุดท้าย ท็อตแน่ม ฮอทสเปอร์ผลจับสลากยูโรป้า ลีกลียงแมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด、สล็อต xo51 1️⃣2021、นอกจากนี้ผู้สื่อข่าวได้สอบถามถึงรูปเกม อินโดฯ ที่น่าจะเปิดบอลบอมยาวใส่ไทย ซึ่ง “โค้ชซิโก้” กล่าวสั้นๆว่า “พร้อมครับ พร้อม ทุกคนน่าจะพร้อม” ,รูปเกมที่คาดเลสเตอร์ กำลังต้องการชัยชนะเพื่อหนีโซนท้ายตาราง ขณะที่ทีมเยือนก็ต้องเค้นฟอร์มเช่นกัน หลังพ่ายต่อ เชลซี แบบหมดรูปเมื่อสุดสัปดาห์ที่ผ่านมา เกมนี้วัดกันแล้วยังเป็น แมนฯ ซิตี้ ที่เหนือกว่า แม้ว่าจะขาดผู้เล่นตัวหลักหลายราย ดูแล้วน่าจะได้ครองเกมเป็นส่วนใหญ่ ก่อนที่สุดท้ายจะบดเอาชนะไปได้ แต่คงไม่ใช่สกอร์ที่ขาดลอยนักBintang Film Dewasa @vickyvette Ungkap Alasannya Dukung Timnas Indonesiahttps://t.co/ESQjN9CBV7 บาร์เซโลน่าลิเวอร์พูลสัญญาฉบับใหม่หงส์แดงหลุยส์ ซัวเรซเจ้าบุญทุ่ม ABOUT THE AUTHOR ถุงเท้าทองคำ ผู้ถ่ายทอดจิตวิญญาณของฝูงชน "นกลิเวอร์เบิร์ด" แห่งทุ่งหญ้าอาณาจักร เมอร์ซีย์ไซด์ ในสยามประเทศสถิติเฮดทูเฮดที่น่าสนใจเอฟเวอร์ตัน เพิ่งเอาชนะ อาร์เซน่อล ได้แค่ครั้งเดียวเท่านั้น ในการเจอกัน 18 ครั้งหลังสุดใน พรีเมียร์ ลีก โดยเป็นการเปิดบ้านชนะไป 3-0 เมื่อเดือนเมษายน 2014ส่วนแบงค็อก ยูไนเต็ด จะพบกับ ยะโฮร์ ดารุล ต๊ะซิม ในรอบเพลย์ออฟรอบ 2 ก่อนเข้าไปรอพบโควตาของศึก เจลีก ซึ่งหากว่าสามารถเอาชนะก็จะได้อยู่ร่วม “สาย เอช” ร่วมกับ อเดเลด ยูไนเต็ด, เจียงซู เอฟซี และ ชนบุค มอเตอร์ส ดิว็อค โอริกี้บาเยิร์น มิวนิคลิเวอร์พูลหงส์แดงเดอะค็อปเบรนแดน ร็อดเจอร์สแมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ABOUT THE AUTHOR ถุงเท้าทองคำ ผู้ถ่ายทอดจิตวิญญาณของฝูงชน "นกลิเวอร์เบิร์ด" แห่งทุ่งหญ้าอาณาจักร เมอร์ซีย์ไซด์ ในสยามประเทศพรีวิว พรีเมียร์ ลีก อังกฤษวันอาทิตย์ที่ 11 ธันวาคม 2559เชลซี เวสต์ บรอมวิชเวลา: 19.00 น.สนาม: สแตมฟอร์ด บริดจ์ถ่ายทอดสด: BeIN Sports 1,บรูซ กร็อบเบล่าร์ ตำนานผู้รักษาประตู ลิเวอร์พูล ออกโรงปกป้องผลงานสองนายด่านหงส์แดงที่อยู่ในช่วงวิกฤติ พร้อมจวกผลงาน จอห์น อัชเทอร์เบิร์ก โค้ชผู้รักษาประตูทีมหงส์แดงที่ไม่สามารถพัฒนาฟอร์มการเซฟของสองนายด่านทีมหงส์แดงขึ้นเลย ท็อตแน่ม ฮอตสเปอร์พรีเมียร์ ลีกมคิตาร์ยานสเปอร์สแมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ABOUT THE AUTHOR naddanai อดีตนักเขียนนิตยสาร Inside United ซึ่งเน้นข้อมูลในเชิงลึกเกี่ยวกับสโมสร แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ชื่นชอบกีฬาฟุตบอลและเทนนิสเป็นพิเศษ。

สเปอร์สทีมไก่เดือยทองจะได้ โทบี้ อัลเดอร์ไวเรลด์ หายเจ็บเข่ากลับมาพร้อมลงสนาม แต่จะยังไม่มี เอริก ลาเมล่า และ วินเซนต์ แยนส์เซ่น ซึ่งมีอาการบาดเจ็บ ขณะที่ในแนวรุกนำทัพโดย แฮร์รี่ เคน ซึ่งยังไม่เคยยิงใส่ทีมปีศาจแดงได้เลยตลอดการเจอกันมา 5 ครั้งสถิติการเตะ แชมเปี้ยนส์ ลีก รอบ 16 ทีมสุดท้าย ของ อาร์เซน่อล ตลอด 6 ปีหลัง2010/11 อาร์เซน่อล 3-4 บาร์เซโลน่า (2-1, 1-3)2011/12 เอซี มิลาน 4-3 อาร์เซน่อล (4-0, 0-3)2012/13 อาร์เซน่อล 3-3* บาเยิร์น มิวนิค (1-3, 2-0) *บาเยิร์น เข้ารอบด้วยกฏประตูทีมเยือน2013/14 อาร์เซน่อล 1-3 บาเยิร์น มิวนิค (0-2, 1-1)2014/15 อาร์เซน่อล 3-3* โมนาโก (1-3, 2-0) *โมนาโก เข้ารอบด้วยกฏประตูทีมเยือน2015/16 อาร์เซน่อล 1-5 บาร์เซโลน่า (0-2, 1-3) ,ตารางคะแนนบุนเดสลีก้าขณะนี้“อย่างไรก็ตามแม้จากนี้จะมีฝนตกลงมาทุกวัน แต่เราก็ต้องซ้อม และคิดว่าเมื่อเด็กได้พักเต็มที่แล้วคงไม่มีปัญหาอะไร ซึ่งระหว่างนี้เราจะเน้นทบทวนแทคติค วิธีการเล่น ความเข้าใจในเกม รวมถึงซ้อมให้คุ้นชินกับสภาพอากาศที่คาดว่าจะมีฝนตกตลอดทั้งวัน ที่สำคัญต้องซ้อมให้ชินกับหญ้าด้วย และตอนนี้เรายังไม่รู้ว่าสนามแข่งจริงเป็นหญ้ามาเลย์หรือหญ้าใบเล็ก” ซิโก้กล่าวปิดท้ายมีแฟนบอล 4,000 คน เข้ามาชมเกมเปิดสนามที่ทีมเจ้าภาพพบกับสิงคโปร์ และมีแค่ 2,000 คนในเกมกับอินโดนีเซีย กลายเป็นกลุ่มกองเชียร์ทีมเยือนที่สร้างบรรยากาศได้มากกว่า ขณะที่การแข่งขันที่ผ่านๆ มาทั้งใน ไทย, มาเลเซีย และเวียดนาม เคยมียอดผูุ้ชมเข้าสนามเกินกว่า 40,000 คน,สกอร์ที่คาดคริสตัล พาเลซ เสมอ แมนฯ ยูไนเต็ด 2-2ช่วงครึ่งหลัง ยังคงเป็น เชลซี ที่แทบจะเป็นฝ่ายเปิดตำราเกมรุกโจมตีใส่ เวสต์บรอมวิช อยู่ข้างเดียว จนกระทั่งความพยายามก็มาสำเร็จเอาในนาที 72 จากความผิดพลาดของกองหลัง ทีมเยือน ก่อนจะโดน ดิเอโก้ คอสต้า ขโมยบอลพร้อมกับหลุดเข้าไปสังหารผ่านมือ เบน ฟอสเตอร์ เข้าไปอย่างเฉียบขาด และช่วงเวลาที่เหลือพลพรรค เดอะ แบ็กกี้ส์ พยายามกัดฟันเดินหน้าลุยเพื่อทวงประตูตีเสมอ แต่ก็ไม่สามารถฝ่าด่านเกมรับเจ้าถิ่นเข้าไปส่งบอลผ่านมือ ธิโบต์ กูร์ตัวส์ ได้สำเร็จ ทำให้สุดท้าย เชลซี เป็นฝ่ายเช็คบิลเก็บ 3 แต้มเหนือ เวสต์บรอมวิช ไปแบบหืดจับที่สกอร์ 1-0สำหรับเกม ซูเปอร์ ลีก ตุรกี นัดดังกล่าว เบซิกตัส เอาชนะ บูร์ซาสปอร์ ไป 2-1 ทำแต้มขึ้นไปทาบจ่าฝูง อิสตันบูล บาซักเซฮีร์ ด้วยแต้มเท่ากัน 32 คะแนน แต่เป็นรองผลต่างประตูได้เสีย, จากเหตุผลนี้ทำให้เราต้องมีทัพนักเตะที่ใหญ่ขึ้น สโมสรต้องจ่ายมากขึ้น เปลี่ยนตัวสำรองได้แค่สามคน ทำไมเราไม่เปลี่ยนเป็นสี่ ห้า หรือหกล่ะ? ,อย่างไรก็ตาม ล่าสุดเจ้าตัวซึ่งอยู่ในวัยเพียงแค่ 25 ปี ได้รับโอกาสในเส้นทางลูกหนังอีกครั้ง เมื่อได้เซ็นสัญญากับ โนวาร่า ตามข่าว ซึ่งต้องตามดูกันต่อไปว่าเขาจะสามารถเรียกฟอร์มจนกลับมาอยู่ในระดับสูงสุดได้อีกหรือไม่เกมในครึ่งแรกเปิดฉากมายังไม่ทันไร เพียงแค่นาทีที่ 3 เจ้าถิ่นก็มาได้ประตูขึ้นนำจาก เจมี่ วาร์ดี้ เท่านั้นยังไม่พอ! นาทีที่ 5 แอนดี้ คิง มิดฟิลด์ลูกหม้อของทีมยังมายิงไกลสุดสวยช่วยให้ จิ้งจอกสยาม หนีห่างไปเป็น 2-0 จากนั้นนาที 20 เจมี่ วาร์ดี้ เจ้าเก่ามาเบิ้ลประตูที่สองช่วยให้ เลสเตอร์ ซิตี้ ทิ้งห่าง ลูกทีมของ เป๊บ กวาร์ดิโอล่า ไปไกลถึง 3-0 ก่อนหมดเวลาในครึ่งแรกสำหรับเกมดังกล่าวไม่มีการถ่ายทอดสด รายชื่อผู้เล่น 11 คนแรกที่คาดจะถูกส่งลงสนามในระบบ 4-2-3-1 ประกอบด้วย ผู้รักษาประตู รัตตนัย ส่องแสงจันทร์ แนวรับ 4 คน จากขวาไปซ้าย เจนภพ โพธิ์ขี, เนติพงษ์ แสนมะฮุง, วรวุฒิ นามเวช, สุริยา สิงห์มุ้ย กลางรับ 2 คนเป็นหน้าที่ของ พิธิวัต สุขจิตรธรรมกุล กับ เชาว์วัฒน์ วีระชาติ กลางรุก 3 คนจากขวาไปซ้าย ศศลักษณ์ ไหประโคน,ณัฐวุฒิ สมบัติโยธา, ชัยวัฒน์ บุราญ และหน้าเป้า เจนรบ สำเภาดีเกมผ่านมาครึ่งชั่วโมง ส่วนใหญ่ยังคงเป็นการดวลกันในแดนกลาง โดยทั้ง 2 ทีมยังหาจังหวะจบสกอร์กันได้ไม่มากนัก จนกระทั่งนาทีที่ 33 ทีมชาติไทยมาได้ประตูขึ้นนำ 1-0 จากจังหวะที่ ธีราทร บุญมาทัน วางบอลเข้ากรอบเขตโทษ ธีรศิลป์ แดงดา ขวิดส่งบอลเสียบเสาสองผ่านมือ คูร์เนีย เมก้า เข้าไป นับเป็นประตูที่ 6 ในทัวร์นาเม้นท์นี้แล้วสำหรับศูนย์หน้าจาก เมืองทอง ยูไนเต็ดสำหรับ ทีมชาติไทย จะพบกับ อินโดนีเซีย ในการแข่งขันฟุตบอลชิงแชมป์อาเซียน 2016 นัดชิงชนะเลิศ เลกแรก ที่สนาม ปากันซารี ในวันที่ 14 ธันวาคม เวลา 19.00 น. ถ่ายทอดสดทางช่อง 7โดยเกมในครึ่งเวลาแรก ลูกทีมของ อาร์แซน เวนเกอร์ เป็นฝ่ายเดินหน้าครองบอลจ่ายตามช่องบุกใส่แนวรับ สโต๊ค ซิตี้ ตามถนัด แต่สกอร์แรกของเกมกลับเป็นทางฝั่ง ผู้มาเยือน ที่มาได้จุดโทษในนาที 29 จากจังหวะ กรานิต ชาก้า ไปศอกใส่ โจ อัลเลน ก่อนที่ ชาร์ลี อดัม จะสังหารเข้าไปไม่มีพลาด หลังจากนั้นโดยรวม อาร์เซนอล ยังคงเป็นฝ่ายคุมเกมได้เหนือกว่า ช่างปั้นหม้อ แทบจะทุกกระบวนท่า จนกระทั่งท้ายครึ่งแรก(นาที42) ธีโอ วัลค็อตต์ มายิงตีเสมอให้ ปืนใหญ่ ตามเจ๊า สโต๊ค ก่อนจบครึ่งแรกเป็น 1-1、เวลา 23:00 น.   บียาร์เรอัล 2-1 สเตอัว บูคาเรสต์เวลา 23:00 น.   คาราบัค 1-2 ฟิออเรนติน่าเวลา 23:00 น.   บราก้า 2-4 ชักตาร์ โดเน็ตส์กเวลา 23:00 น.   ออสมันริสปอร์ 2-0 เอฟซี ซูริคเวลา 23:00 น.   พีเอโอเค ซาโลนิก้า 2-0 สโลวาน ลิเบอเรซเวลา 23:00 น.   คอนยาสปอร์ส 0-1 เคเอเอ เก้นท์   เวลา 01:00 น.   ซอร์ย่า ลูแฮงส์ 0-2 แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ดเวลา 01:00 น.   เฟเยนูร์ด 0-1 เฟเนร์บาห์เช่เวลา 01:00 น.   ราปิด เวียนนา 1-1 แอธเลติก บิลเบาเวลา 01:00 น.   อันเดอร์เลชท์ 2-3 แซงต์ เอเตียนเวลา 01:00 น.   เอฟซี แอสตร้า 0-0 โรม่าเวลา 01:00 น.   ไมนซ์ 2-0 เอฟเค กาบาล่าเวลา 01:00 น.   ยัง บอยส์ 3-0 เอฟซี แอสทาน่าเวลา 01:00 น.   เอแซด อัลค์มาร์ 3-2 เซนิตเวลา 01:00 น.   วิคตอเรีย พัลเซ่น 3-2 ออสเตรีย เวียนนาเวลา 01:00 น.   มัคคาบี้ เทลอาวีฟ 2-1 ดันดาล์คเวลา 01:00 น.   อโปเอล นิโคเซีย 2-0 โอลิมเปียกอสเวลา 03:05 น.   เซาแธมป์ตัน 1-1 ฮาโปเอล เบียร์ เชว่าเวลา 03:05 น.   สตองดาร์ด ลีแอช 1-1 อาแจกซ์ อัมสเตอร์ดัมเวลา 03:05 น.   พานาธิไนกอส 0-2 เซลต้า บีโก้เวลา 03:05 น.   อินเตอร์ มิลาน 2-1 สปาร์ต้า ปรากเวลา 03:05 น.   นีซ 2-1 คราซ์โนดาร์ เอฟเคเวลา 03:05 น.   เร้ดบูลล์ ซัลซ์บวร์ก 2-0 ชาลเก้ 04สรุปทำเนียบแชมป์รายการ “ทันห์ เนียน คัพ” อย่างไรก็ตามเกมมาถึงนาที 60 ไทย มาพลาดเสียจุดโทษ หลัง เนติพงษ์ แสนมะฮุง ไปทำฟาวล์ผู้เล่นจีนในเขตโทษและเป็น เหยา จวิน เส้ง ที่สังหารจุดโทษไม่พลาดพาจีนขึ้นนำ 1-0 จากนั้นไทย ทยอยเปลี่ยนตัวอีกครั้งส่ง สุประวีณ์ มีประทัง, อภิรักษ์ วรวงษ์, กิตติพงษ์ วงมา ลงเล่นแทน พิธิวัต สุขจิตรธรรมกุล, รัตนัย ส่องแสงจันทร์ และเจนรบ สำเภาดี。

MA students in the Department of Asian Languages and Literature must adhere to (1) the University of Washington's Graduate School regulations, (2) the Department of Asian Languages and Literature policies and procedures, and (3) all program specific regulations.

The information below is meant only as a reference. Final authority in all cases remains with the official regulations.


General Aims

The goal of graduate study is to train students to make original contributions to scholarship in their field. Therefore, the graduate student needs to build a solid awareness of the publications in the field of specialization, the major questions that are being (and could be) researched, as well as the methodology for answering such questions. In addition, the student should have a solid grasp of the broader academic context in which the field of specialization is situated (i.e. "the big picture").

The following explains the rationale behind the each of the general requirements for Ph.D. students in the department, and outlines the procedure students should follow to satisfy them. It also contains, in bold, the specific rules of the Japanese linguistics program over and above those of the department. Finally, notes in boxes are explanations, examples, and additional commentary.


Admissions

In addition to the general department admissions requirements, an undergraduate grade point average of 3.0 in the junior and senior years is a prerequisite for admission to the program in Japanese.

For admission to the M.A. program the student should have a strong undergraduate preparation in linguistics, literature, or social sciences, with the equivalent of at least four years' work in the Japanese language. Non-native speakers of Japanese should have already studied abroad or spent time living in Japan and have reading skills needed to read academic articles in Japanese. Students with major deficiencies in Japanese language preparation will not be admitted. Basic preparation in linguistics is expected, regardless of undergraduate specialization. While a student lacking such preparation may be admitted, he or she will be expected to concentrate initially on compensating for the deficiencies in background by taking linguistics courses chosen in consultation with the academic adviser.

How to Proceed

The following explains the rationale behind the each of the general requirements for M.A. students in the department, and outlines the procedure students should follow to satisfy them.

1. Meeting with the Advisor

Each new student is assigned an interim advisor, that is, a graduate faculty member with whom the student can discuss the course of his/her study in the initial stages. Upon arrival, the student should meet as soon as possible with the assigned interim advisor to chart a plan of course work and the student should meet quarterly with the advisor to keep him/her apprised of his/her progress. It is the student's task to take the initiative for these meetings, and the advisor's to file a formal progress report once a year. Once the student has determined the area of specialization and the faculty member he/she would like to work with, he/she should discuss this with the interim advisor and appoint a permanent advisor.

2. Filing a Program of Study

Practically, the graduate student should start by carefully planning a program of study that will contribute to achieving the skills mentioned above. Each of the department's programs has its own required graduate courses. The student should carefully plan when to take which courses, keeping in mind that many courses are not offered every year, and that some courses will not be offered when faculty are on leave. Ideally, students should take at least one course with every faculty member in their program, so as to familiarize themselves with the full range of scholarship and expertise available to them.

The student should submit a feasible proposal of study to the advisor, which, after approval, will be filed by the department secretary no later than the third quarter of graduate study. The plan of study should be viewed as a guideline rather than a straitjacket; specifics of the plan are likely to change as the student proceeds, but the general course of study should be clear.

There is a minimum course requirement of 45 credits, and the student must take classes and examinations relating to both the linguistic and literature aspects of the language of specialization. Classes in other disciplines might also be advisable (e.g., religion or anthropology), depending on the student's chosen field of specialization. Please note that a graduate student is required to maintain a minimum 3.0 GPA.

The student's file will contain a checklist of the required courses in his/her program and the student will be responsible for checking off each requirement as the courses are completed. When all courses are taken, the student will present the completed list to the Program Coordinator and ask him/her or his/her designated representative to sign off the box "course work completed" on the checklist. If there are any irregularities (such as course substitutions), an explanation will be placed in the file along with the signature.

Program Description. The Japanese Linguistics Program offers work in Japanese applied linguistics, second language acquisition, and sociolinguistics. Graduate coursework in these areas builds upon a foundation of general coursework in Japanese linguistics offered as upper-division undergraduate courses. In consultation with the faculty advisor, students plan a course of study that combines opportunities within the department with the wide range of linguistics and language-related courses offered in departments such as Linguistics, English, Anthropology, and other language and literature departments. ?When taking courses outside of the department, students work with their faculty advisor to select paper topics related to Japanese.?

The Japanese Linguistics Program is strongly research-oriented. ?Prospective students should have a high degree of fluency in Japanese and English, including strong literacy skills in both languages.? The program is designed to prepare students for doctoral work in Japanese linguistics or to use Japanese linguistics in a teaching or professional career.? The program does not offer courses designed to prepare translators/interpreters, nor is it appropriate for students who simply wish to improve their ability to speak, read, or write Japanese.

Course Work and Credits

The M.A. program requires a minimum of 45 credits above the 300 level which are to be earned through a combination of course work and research. At least 18 credits of course work must be completed in numerically graded courses at the 400, 500 level, and 18 credits at the 500 level and above. The following courses normally constitute a minimal level of training: Coursework in general linguistics, Japan 342, The Japanese Language; Japan 343, Japanese Language in Society; Japan 440, Introduction to Japanese Linguistics; Japan 442, Morphology and Syntax of Japanese; Japan 443, Topics in Japanese Sociolinguistics. Students who are admitted without this minimum level of undergraduate training may require a program considerably in excess of the minimum of 45 credits. When students have achieved an appropriate background in general and Japanese linguistics, they advance to graduate level courses in linguistics and Japanese linguistics.

The student may present research in either of two ways: 1) by submitting a thesis, in which case ?at least 36 course credits and 9 thesis credits are required (Asian 700), or 2) by submitting two research papers that have been written either independently or for courses or seminars, in which case all 45 minimum credits will be in course credits.

3. Filing a Language Plan and Fulfilling the Language Requirement

In addition to the language of specialization, the MA student needs to pass a second language requirement.

In consultation with the advisor, the student selects a language relevant to his/her program of study and files a plan for achieving the necessary level of competence in this language. In the language plan, the student should outline the reasons for choosing this second language and a time schedule detailing how the student intends to prepare to fulfill this requirement. The requirement may be satisfied by taking a reading exam in the Department or by taking classes up to a certain level of proficiency. The language plan is to be approved by the advisor and added to the student's file no later than the third quarter of graduate study.

The additional language may be another Asian language or a European language, but may not be the student’s native language, and must be relevant to the student’s program of study.

4. Taking the MA General Examination

When the language exams have been taken and passed, and the required course work is completed, the student should prepare for the General Examination, which is a written test, consisting of two two-hour exams to be taken in the same week. The purpose of this test is to demonstrate the student's general competence, that is, the aforementioned "broad picture" view. At the latest during the quarter prior to the exam date, the student should meet with the advisor to discuss exam preparation. In preparation for this meeting, the student should compile a list of classes taken and readings completed, so as to give the advisor a good idea of what the student already knows and what needs more work. On the basis of this information, an effective strategy for exam preparation can be devised.

Each student will take examinations in two areas of Japanese linguistics that the student has been studying. These are intended to examine the student's general mastery of the respective areas.

5. Writing a thesis or two research papers

Officially, it is only after passing the General Examination that the student will proceed to work on a thesis, but it is advisable for the student to start thinking about a topic of specialization and start working on it as soon as is practical. Alternatively, if the advisor approves, students can submit two in-depth research papers in lieu of one thesis.

The MA thesis should make an original contribution to existing research in a given field and present it in a coherent form with the conventional scholarly apparatus. In this department, demonstrating the ability to work with primary sources in the language of specialization is a requirement of the thesis.

In practical terms this means that the graduate student will go through a study process to familiarize him- or herself with the publications in the field of specialization, the major questions that are being (and could be) researched, and the methodological approaches to answering such questions. The end product of this process, the thesis itself, demonstrates the mastery of these materials and approaches. The MA thesis differs from the PhD thesis in that it is narrower in scope, and it typically is comparable to a lengthy article rather than a book.

As soon as the General Examination is passed, the student should make a time schedule to organize the writing of the thesis. The student should meet regularly with the advisor to discuss progress and submit chapters of the thesis for comment. A final draft should be submitted to the other member of the examination committee as soon as possible, no later than three weeks before the last day of the quarter in which the student seeks to graduate.

6. Graduating

Once the thesis is nearing completion, the student should apply for the Master's degree at the Graduate School office. Note that this has to be done within the first two weeks of the quarter in which the degree is expected to be conferred. The final revised version of the thesis has to be submitted to the Graduate School on the last day of that quarter.

Share